Médiation scolaire : Des élèves du collège Jean Macé de Châtellerault formés à la médiation


Une vingtaine d'élèves bénéficient des cours. - Une vingtaine d'élèves bénéficient des cours.

« Il n’y a pas que les mots qui comptent. Le ton de la voix rentre en compte dans la gestion des conflits. Ça peut éviter les malentendus. Hier midi, une vingtaine de délégués de classe et d’élèves volontaires de tous âges du collège Jean-Macé ont eu un cours de médiation. Depuis le début le mois dernier, c’est comme ça tous les lundis. Ils ont aussi une autre heure le jeudi. Et ils continueront à ce rythme jusqu’à la fin de l’année scolaire.

«  On est dans une démarche citoyenne  »

Ces cours sont donnés par l’association Médiation (*) dans le cadre du dispositif « Médiation par les pairs ». Un dispositif initié par l’Éducation nationale dans les années quatre-vingt-dix. « Ça consiste à former les élèves sur la médiation, explique le directeur de l’association Smaïl Ben Djilali. Il y a plusieurs modules : communication, écoute active, gestion de conflit… L’objectif est d’avoir des médiateurs dans l’établissement qui vont proposer leurs services aux autres collégiens. »
L’association était déjà intervenue à Jean-Macé en 2013 et 2014. Après un an d’interruption, le collège lui a demandé de revenir cette année. Parce qu’il y avait davantage de conflits dans l’établissement ? Non, répond catégoriquement son conseiller principal d’éducation Ali Moussaoui. « On est dans une démarche citoyenne avant toute chose, explique Smaïl Ben Djilali. La démarche citoyenne, être acteur dans son établissement, c’est important. » « Ça peut par exemple aider des élèves responsables de clubs à tenir leur rôle », ajoute Ali Moussaoui.
En dehors des collèges, l’association peut aussi intervenir dans les écoles primaires et les lycées. Pour l’instant, le dispositif est seulement utilisé par Jean-Macé. L’association aimerait à l’avenir « que les autres établissements s’en emparent ».

 (*) Créée en 1998, elle est financée par Auchan, Grand Châtellerault, l’État, Habitat 86, Sem Habitat, les Tac (Transports de l’agglomération châtelleraudaise) et la Ville. » (Extrait de lanouvellerepublique.fr du 14/02/2017)

En savoir plus sur http://www.lanouvellerepublique.fr/Vienne/Actualite/24-Heures/n/Contenus/Articles/2017/02/14/Des-eleves-de-Mace-formes-a-la-mediation-3002035

LONGUENESSE (62) : A l’école primaire Léon-Blum, les jeunes médiateurs désamorcent les conflits entre élèves


Une petite partie de la première promotion des délégués médiateurs dans l’espace dédié aux séances de médiation.

« L’école primaire de Longuenesse a inauguré un dispositif de médiation original. Quinze enfants, élus délégués médiateurs, se partagent la mission de tenter d’enrayer les conflits dans la cour de récré. Leurs jeunes camarades les sollicitent pour désamorcer les querelles. Il est ici beaucoup question d’émotions.

Dans la bibliothèque, un coin confortable a été aménagé pour les séances de médiation. L’école Léon-Blum innove avec quinze délégués médiateurs. Élus des classes de CE1 au CM2, ils revêtent à tour de rôle leur chasuble jaune fluo dans la cour. Les élèves pris dans un conflit peuvent venir les trouver pour demander une médiation, «  toujours le lendemain, expliquent doctement les jeunes Longuenessois, sinon ils seront encore énervés…  » (Extrait de lavoixdunord.fr du 9/02/2017)

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Médiation scolaire : avec les médiateurs, l’école retrouve son calme


Avec les médiateurs, l'école retrouve son calme

« Depuis 2012, des médiateurs sont présents dans une cinquantaine de collèges en quartier prioritaire. Une présence qui apaise les tensions, favorise la réussite des élèves et la bonne marche de l’établissement.

Il est 15h35, la cloche sonne au collège Jean Lurçat à Achères (78), c’est l’heure de la récréation. Jenny Armoogum se mêle aux élèves, dans la cour. Aussitôt, elle aperçoit un groupe de garçons qui chahutent. L’un tombe à terre. Rien de grave : ils lui expliquent « s’amuser », tout simplement. Depuis début 2013, cette médiatrice scolaire, employée par une association bretonne est présente dans l’établissement, quatre journées par semaine. Le temps restant, elle intervient dans deux écoles élémentaires voisines. Karine Bouscharain, principale adjointe du collège, souligne l’importance de sa présence. « Cela permet d’apaiser très vite les conflits. L’échelle de temps des adolescents est différente de celle des adultes, eux sont dans l’immédiateté. Si un litige n’est pas réglé rapidement, ils trouvent leurs propres solutions : bataille entre groupes rivaux, rumeurs, règlement de compte sur les réseaux sociaux… » C’est là que la médiatrice intervient, leur proposant un rendez-vous pour qu’ils puissent s’expliquer. Chacun peut alors exprimer son ressenti et donner sa version des faits. « Au début, ils n’évoquent que ce qui vient de se passer, puis parviennent à remonter aux racines du problème. Ils trouvent, alors, ensemble un accord », se félicite Jenny. » (extrait de femmeactuelle.fr du 7/02/2017)

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Rencontre entre le médiateur départemental et les jeunes médiateurs du collège De Gaulle de Fameck


Les collégiens fameckois ont rencontré Danièle Jager-Weber (premier rang à gauche) à Metz.  Photo RL,Photo RL,Photo HD

Vingt et un élèves médiateurs du collège Charles-de-Gaulle de Fameck ont pu rencontrer Danièle Jager-Weber, conseillère départementale du canton de Faulquemont et médiateur départemental. Ils ont pu ainsi découvrir les missions de celle qui se tient à l’écoute de tous les usagers mosellans. De quoi nourrir leurs convictions et renforcer leur investissement envers les autres élèves.

Un dispositif unique en Moselle

Depuis trois ans, le collège Charles-de-Gaulle de Fameck propose à ses collégiens de devenir médiateurs pour faciliter les échanges entre élèves et leur permettre d’avoir des interlocuteurs de leur âge plutôt que des adultes. Les médiations traitent essentiellement de situations de petites incivilités ou de problématiques personnelles et visent tant à apaiser les tensions et conflits entre élèves qu’à prévenir toute situation de harcèlement.

Pour l’année 2016-2017, le collège Charles-de-Gaulle compte vingt et un médiateurs de la 5e à la 3e. Depuis le début d’année scolaire en cours, huit cas de médiations ont été traités.

Les missions du médiateur

Cette rencontre avec Danièle Jager-Weber a permis à chacun de confronter les situations et d’expliquer aux élèves les missions du médiateur.

En effet, le médiateur départemental doit, d’une part, faciliter la résolution des litiges entre les services de l’Administration départementale et les Mosellans mais aussi formuler des propositions d’amélioration du service rendu afin d’éviter des litiges récurrents.

Le médiateur départemental se positionne comme un recours neutre, indépendant, confidentiel et gratuit.

Mme Jager-Weber a aussi expliqué qu’elle n’a pas vocation à remettre en cause une décision de justice et que son intervention ne prive pas le citoyen de son droit à saisir la justice dans le cas où il ne serait pas satisfait de la médiation. » (Extrait de republicain-lorrain.fr du 8/02/2017)

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Vidéo : Des collégiens autonomes pour gérer leurs conflits à Saint-Brieuc


Capture6.PNG« L’association Aroéven a investi le collège Jean-Macé pour mettre en place le dispositif Médiation par pairs. Jusqu’en mars, les élèves sont formés à résoudre leurs différends par le dialogue.

« Action ! » lance Swann Mennesson, élève en 6e. L’exercice de mise en situation est lancé. Ils sont neuf collégiens à avoir pris part à la formation « médiation par pairs » proposée par Léonore Berger et Peggy Dufour, membres de l’association Aroéven.

On passe très vite de la théorie à la pratique, dans la salle de classe du collège Jean-Macé. Sous les yeux attentifs des futurs médiateurs, les quatre intervenants se placent au centre de la pièce et enfilent leur costume de collégien pour une simulation de conflit. « Il faut donner de l’importance à tous les conflits », explique Léonore Berger à l’une des élèves, sceptique quant au sujet de la dispute, jugé « futile ». (Extrait de ouest-france.fr du 7/02/2017)

Vidéo à consulter sur http://www.ouest-france.fr/bretagne/saint-brieuc-22000/saint-brieuc-des-collegiens-autonomes-pour-gerer-leurs-conflits-4785030

Vidéo : « La robe de Fanny » présentation de la médiation scolaire par AMELY


Vidéo à consulter sur https://www.youtube.com/watch?v=5gh84EeqRYw

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Médiation scolaire : Quand les jeunes jouent les médiateurs, quelle sérénité au collège de BRUAY-LA-BUISSIÈRE (62)


Les jeunes se réunissent une fois par semaine, le mardi, pour discuter en toute confidentialité des médiations à venir et des projets à accompagner.

« Ils s’appellent Thomas, Dan, Kevin, Lucie, Élise, Mathieu, Marie, Faustine, Satine, Léa D., Maelys, Léa G., Youri, Nolann, Léa L. et Lucas et tous se sont portés volontaires pour devenir médiateurs au sein de leur établissement. Certains, comme Dan, ont découvert la fonction en CM2 quand les grands de Signoret sont venus, l’an dernier, se présenter. D’autres comme Élise et Satine rempilent pour la seconde année : «  Parce que c’est intéressant et que l’on parle à des gens à qui on aurait jamais parlé.  » Et une partie a été inspirée par l’efficacité du groupe de l’an dernier.

En présence d’un adulte référent

Les premières médiations ont eu lieu une fois les jeunes formés. Sur les 451 élèves que comptait l’établissement l’an passé, une soixantaine sont passés en médiation. « Au début, les jeunes concernés n’y croyaient pas trop. Et puis comme on apporte de l’écoute et des clefs pour dialoguer, tout en leur laissant le soin de trouver leur solution, au final, ils ont été convaincus, souligne Corinne Vêche. J’ai eu des retours comme «ça m’a permis d’avancer, de mieux comprendre l’autre.»  »

Les entretiens se déroulent en présence d’un adulte référent et d’un ou deux médiateurs. «  Cette rentrée, on n’a pas eu de mal à recruter. » Les quatre anciens mènent les échanges, les nouveaux observent. Et le rôle des médiateurs ne s’arrête pas là. Ils participent à la vie du collège. Ils ont réaménagé le foyer. Ils informent sur le harcèlement. Dernièrement, ils ont lancé un atelier coiffure et esthétique pour soutenir le projet professionnel de deux élèves. » (Extrait de lavoixdunord.fr du 10/1/2017)

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Médiation scolaire : dix médiateurs formés à l’école Marcel-Pagnol à Saint-Quentin (02)



Au cours d’une cérémonie officielle, dix élèves de l’école Marcel-Pagnol se sont vus remettre le diplôme de médiateur.

« C’est à l’initiative de l’association de parents d’élèves Les petits Pagnol qu’un groupe de dix élèves volontaires a suivi une formation de médiation par ses pairs. Cinq séances d’une heure et demie, encadrées par Jimmy Fakkourou, médiateur à la Ville de Saint-Quentin, avec des échanges, des jeux de rôles et des fiches pédagogiques, qu’ont suivies dix élèves des classes CM1 et CM2.

Nathalie Bouguesmia, présidente, et Vanessa Marcotte, vice-présidente des Petits Pagnol, étaient aux côtés des nouveaux diplômés, rejointes par Frédérique Macarez, maire, et des divers représentants ayant validé l’initiative, pour la remise des diplômes.

Concertation et dialogue

Comme l’ont rappelé Bruno Diot, le directeur de l’école Marcel-Pagnol, et l’inspecteur d’académie, la violence verbale et la violence physique ont des conséquences plus que néfastes sur le reste de l’apprentissage. Faire prendre conscience le plus tôt possible aux enfants qu’un différend peut être réglé très vite et pacifiquement, permet un climat apaisé et une confiance en soi plus grande. Ce ne sont pas les seuls élèves ayant bénéficié de la formation qui en tireront les fruits, mais bien toute la communauté.

« Ce diplôme gardera une valeur tout au long du cursus des élèves et pourra être mentionné sur leur futur CV » a précisé Jimmy Fakkourou. Un élève médiateur n’est pas, même avec la formation reçue, placé au-dessus de ses camarades, mais bien au même niveau. Il est juste un repère, un référent que l’on va trouver pour, ensemble, mettre fin à un litige, par la concertation et le dialogue. » (Extrait de aisnenouvelle.fr du 18/12/2016)

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Médiation scolaire : la médiation des petits conflits confiée aux élèves au collège de Gamaches (80)


Les jeunes ont été sélectionnés après candidature, pour leur maturité, leur ouverture d’esprit et leur capacité à écouter sans prendre parti. Tous semblent très impliqués dans cette mission, telle Sarah qui parle de son nouveau rôle : « On est là pour aider nos camarades, il faut d’abord écouter les faits, ensuite connaître le ressenti des élèves pour qu’ils puissent trouver eux-mêmes la solution au problème ».

Ces commissions de médiation se déroulent sur rendez-vous. Les médiateurs travaillent en binôme et s’il n’y a pas d’adulte dans la salle, il y en a un dans le couloir, ou pas très loin, au cas où… « Il s’agit d’impliquer les élèves, de les responsabiliser et si les « affaires » passent le filtre de professeurs ou surveillants, ce sont eux qui sont en charge de gérer ces petits conflits, cela permet de dédramatiser certaines situations, et de ne plus être dans le tout répressif », ajoute le principal.

Cette initiative est ancrée dans le projet d’établissement mené depuis quelques années sur le « vivre ensemble ». Il a pour objectif de former des futurs citoyens pacifiques et responsables, des compétences qui figurent dans le socle commun. » (Extrait de paris-normandie.fr du 16/12/2016)

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Médiation scolaire : A Saint-Affrique (12) les collégiens de Foch se forment à la gestion des conflits en pratiquant la médiation


 

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Médiation scolaire : Treize collégiens et six adultes formés à la médiation par les pairs au collège Jean-Moulin de Formerie (60)


Des élèves volontaires et des adultes ont suivi cette formation à la médiation par les pairs.

« Des élèves volontaires de 6e, 5e et 4e ainsi que des adultes du collège Jean-Moulin de Formerie ont suivi une formation à la médiation, dispensée par l’association MédiActeurs nouvelle génération, pour désamorcer des conflits au sein de l’établissement.

Intervenir auprès de ses camarades pour résoudre autrement des conflits : tel est l’objectif de la formation suivie par treize collégiens volontaires et six adultes du collège Jean-Moulin de Formerie dispensée en novembre  par deux formatrices de l’association MédiActeurs nouvelle génération.

« C’est la troisième année que nous menons différentes actions pour améliorer le climat scolaire, la communication entre tous. La médiation par les pairs me semble vraiment importante. C’est un premier pas qui sera bénéfique pour tous, explique Marguerite Thuillier, principale de  l’établissement secondaire formion, visiblement contente du lancement de ce  projet. (Extrait de reveildeneufchatel.fr du 30/11/2016)

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