Médiation scolaire : des élèves apaisent les prises de bec dans la cour de récré de l’école E. Pérochon de Niort


Les diplômes ont été remis hier aux jeunes médiateurs par le maire et le directeur d'académie. - Les diplômes ont été remis hier aux jeunes médiateurs par le maire et le directeur d'académie.

« Grâce à la présence de 25 élèves médiateurs volontaires, la cour d’école de Pérochon est apaisée. L’expérimentation est reconduite pour la seconde année.

Dans la cour d’école de Pérochon, ils ont des gilets rouges avec « médiateur » marqué dessus.

Ces enfants de CE2, CM1 et CM2 ont été formés pour régler les petits conflits entre les élèves, ces prises de bec souvent pour pas grand-chose qui peuvent pourtant empoisonner l’ambiance de la récré.
Les dix élèves qui s’étaient lancés dans l’aventure lors de la précédente année scolaire ont été rejoints cette année par quinze « petits nouveaux ».

Expérimentation étendue au collège l’année prochaine ?

Une armada de 25 médiateurs qui devrait encore s’agrandir l’an prochain puisque cette expérimentation, unique à Niort, est programmée sur trois ans… voire même plus, tant le directeur académique des services de l’éducation nationale (Dasen) est séduit : « Il faut continuer ce travail au collège Jean-Zay ! » a ainsi lancé Franck Picaud.
Pour mener à bien cette mission louée par tous, et unique dans les écoles niortaises, les enfants sont encadrés, outre par leurs enseignants habituels, par des agents de médiation du CCAS. Pour avoir toutes les clés en mains, entre la rentrée et les vacances de Noël, les minots ont participé à dix séances de formation d’une petite heure. Et depuis la rentrée de janvier, ils sont actifs dans la cour.
« Vous avez un rôle très important, leur a dit le maire Jérôme Baloge, hier soir, lors de la remise de leur diplôme de médiateurs. Vous faites en sorte que les fâcheries et les moqueries ne dégénèrent pas et que gens s’entendent bien malgré tout. Cela va vous servir toute votre vie. » Même constat enthousiaste chez le Dasen : « En cas de conflit, vous privilégiez l’échange plutôt que la violence. C’est un modèle que vous devrez suivre non seulement à l’école, mais aussi dans le quartier et la vie de la cité. » (Extrait de lanouvellerepublique.fr du 21/03/20107)

En savoir plus sur http://www.lanouvellerepublique.fr/Deux-Sevres/Actualite/24-Heures/n/Contenus/Articles/2017/03/21/Ils-apaisent-les-prises-de-bec-dans-la-cour-de-recre-3040082

Tunisie : projet de mise en place de médiateurs dans les secteurs scolaire, environnemental et de santé.


« Le Médiateur administratif Abdessattar Ben Moussa a annoncé le projet de mise en place de médiateurs dans les secteurs scolaire, environnemental et de santé.
Il a également parlé de la possibilité d’établir une coordination entre le Médiateur administratif et la société civile, à l’instar des coordinations existant dans tous les départements ministériels.
Ben Moussa s’exprimait au cours d’une séance de travail tenue jeudi au siège du gouvernorat de Gafsa.
Il a affirmé qu’il demandera la constitutionnalisation de la médiation administrative qui a pour mission de défendre les droits civils, sociaux et économiques des citoyens, a-t-il fait observer.

Abdessattar Ben Moussa a également évoqué l’orientation vers le renforcement de la présence du Médiateur administratif dans toutes les régions. A présent cette institution est représentée par quatre sections interrégionales à Sousse, Sfax, Gafsa et Le kef, couvrant chacune pas moins de 3 gouvernorats.
Le Médiateur administratif a également affirmé qu’une application électronique sera installée pour le traitement électronique des requêtes, ce qui demande, a-t-il préconisé, la communication entre l’administration et le Médiateur.

Les participants à la réunion ont notamment souligné le besoin de réviser les textes de loi organisant l’institution de Médiateur administratif en direction de l’élargissement de ses compétences et le renforcement de sa présence sur le terrain.
Ils ont également recommandé l’instauration d’un dialogue entre l’administration et le citoyen.
La séance à laquelle ont participé des représentants des directions régionales et les composantes de la société civile a été l’occasion de passer en revue les activités de la section de Gafsa pour 2016.
La représentation de l’institution de Médiateur administratif de Gafsa couvre les gouvernorats de Gafsa, Sidi Bouzid, Kasserine, Tozeur et Kébili.
Selon les statistiques présentées, les services de cette section ont reçu l’an dernier 1813 requêtes dont 80 pc ont été traités. » (Extrait de africanmanager.com du 16/03/2017)

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Médiation scolaire : À l’école primaire de Brécé (35) les élèves apprennent à résoudre les conflits


Le conseil des délégués vient de s’achever dans l'école publique de Brécé (Ille-et-Vilaine).

« Après plusieurs épisodes de violence et d’incivilités, le corps enseignant a créé, il y a un an, un conseil d’élèves, à Brécé (Ille-et-Vilaine). Ces médiateurs sont chargés d’apaiser les tensions entre élèves.

« Brécé (Ille-et-Vilaine) n’a qu’une école, elle est publique et compte 256 élèves répartis en dix classes, explique Patrick Normand, son directeur. Pour répondre à des épisodes de violence et d’incivilités, un conseil d’élèves et des médiateurs de cour ont été créés lors de la dernière année scolaire. Un an après, on peut dire que ça marche plutôt bien. »

Dès le mois d’octobre, les délégués au conseil sont élus pour un an, après avoir fait campagne, à raison d’un binôme paritaire par classe, du CP au CM2.

Ce conseil se réunit tous les deux mois. Il est préparé par un ordre du jour où sont évoqués les problèmes et fait l’objet d’un compte rendu ramené dans les classes et rediscuté et dont les effets et décisions seront repris lors du conseil suivant. Les langues se délient, la parole se libère. Des élèves des classes maternelles y sont invités pour une sensibilisation. » (Extrait ouest-france.fr du 15/03/2017)

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Québec : Médiation prévue pour un conflit entre un père et la Commission scolaire de Montréal (CSDM)


« Une rencontre de médiation se tiendra le 14 mars prochain, pour régler un conflit opposant la Commission scolaire de Montréal (CSDM) au président d’un comité de parents d’une de ses écoles, celui-ci ayant reçu une mise en demeure l’accusant d’avoir mené une campagne de dénigrement contre l’établissement Guillaume-Couture et son directeur.

Comme le rapportait TC Media, dans la missive envoyée par huissier le 1er février dernier, la commission scolaire interdit à Serge Canuel, président de l’organisme de participation des parents (OPP) de l’école Guillaume-Couture, de se présenter sur les terrains de l’établissement, même pour aller chercher ses enfants. (Extrait de journalmetro.com du 21/02/2017)

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Médiation scolaire : Des élèves du collège Jean Macé de Châtellerault formés à la médiation


Une vingtaine d'élèves bénéficient des cours. - Une vingtaine d'élèves bénéficient des cours.

« Il n’y a pas que les mots qui comptent. Le ton de la voix rentre en compte dans la gestion des conflits. Ça peut éviter les malentendus. Hier midi, une vingtaine de délégués de classe et d’élèves volontaires de tous âges du collège Jean-Macé ont eu un cours de médiation. Depuis le début le mois dernier, c’est comme ça tous les lundis. Ils ont aussi une autre heure le jeudi. Et ils continueront à ce rythme jusqu’à la fin de l’année scolaire.

«  On est dans une démarche citoyenne  »

Ces cours sont donnés par l’association Médiation (*) dans le cadre du dispositif « Médiation par les pairs ». Un dispositif initié par l’Éducation nationale dans les années quatre-vingt-dix. « Ça consiste à former les élèves sur la médiation, explique le directeur de l’association Smaïl Ben Djilali. Il y a plusieurs modules : communication, écoute active, gestion de conflit… L’objectif est d’avoir des médiateurs dans l’établissement qui vont proposer leurs services aux autres collégiens. »
L’association était déjà intervenue à Jean-Macé en 2013 et 2014. Après un an d’interruption, le collège lui a demandé de revenir cette année. Parce qu’il y avait davantage de conflits dans l’établissement ? Non, répond catégoriquement son conseiller principal d’éducation Ali Moussaoui. « On est dans une démarche citoyenne avant toute chose, explique Smaïl Ben Djilali. La démarche citoyenne, être acteur dans son établissement, c’est important. » « Ça peut par exemple aider des élèves responsables de clubs à tenir leur rôle », ajoute Ali Moussaoui.
En dehors des collèges, l’association peut aussi intervenir dans les écoles primaires et les lycées. Pour l’instant, le dispositif est seulement utilisé par Jean-Macé. L’association aimerait à l’avenir « que les autres établissements s’en emparent ».

 (*) Créée en 1998, elle est financée par Auchan, Grand Châtellerault, l’État, Habitat 86, Sem Habitat, les Tac (Transports de l’agglomération châtelleraudaise) et la Ville. » (Extrait de lanouvellerepublique.fr du 14/02/2017)

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LONGUENESSE (62) : A l’école primaire Léon-Blum, les jeunes médiateurs désamorcent les conflits entre élèves


Une petite partie de la première promotion des délégués médiateurs dans l’espace dédié aux séances de médiation.

« L’école primaire de Longuenesse a inauguré un dispositif de médiation original. Quinze enfants, élus délégués médiateurs, se partagent la mission de tenter d’enrayer les conflits dans la cour de récré. Leurs jeunes camarades les sollicitent pour désamorcer les querelles. Il est ici beaucoup question d’émotions.

Dans la bibliothèque, un coin confortable a été aménagé pour les séances de médiation. L’école Léon-Blum innove avec quinze délégués médiateurs. Élus des classes de CE1 au CM2, ils revêtent à tour de rôle leur chasuble jaune fluo dans la cour. Les élèves pris dans un conflit peuvent venir les trouver pour demander une médiation, «  toujours le lendemain, expliquent doctement les jeunes Longuenessois, sinon ils seront encore énervés…  » (Extrait de lavoixdunord.fr du 9/02/2017)

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Médiation scolaire : avec les médiateurs, l’école retrouve son calme


Avec les médiateurs, l'école retrouve son calme

« Depuis 2012, des médiateurs sont présents dans une cinquantaine de collèges en quartier prioritaire. Une présence qui apaise les tensions, favorise la réussite des élèves et la bonne marche de l’établissement.

Il est 15h35, la cloche sonne au collège Jean Lurçat à Achères (78), c’est l’heure de la récréation. Jenny Armoogum se mêle aux élèves, dans la cour. Aussitôt, elle aperçoit un groupe de garçons qui chahutent. L’un tombe à terre. Rien de grave : ils lui expliquent « s’amuser », tout simplement. Depuis début 2013, cette médiatrice scolaire, employée par une association bretonne est présente dans l’établissement, quatre journées par semaine. Le temps restant, elle intervient dans deux écoles élémentaires voisines. Karine Bouscharain, principale adjointe du collège, souligne l’importance de sa présence. « Cela permet d’apaiser très vite les conflits. L’échelle de temps des adolescents est différente de celle des adultes, eux sont dans l’immédiateté. Si un litige n’est pas réglé rapidement, ils trouvent leurs propres solutions : bataille entre groupes rivaux, rumeurs, règlement de compte sur les réseaux sociaux… » C’est là que la médiatrice intervient, leur proposant un rendez-vous pour qu’ils puissent s’expliquer. Chacun peut alors exprimer son ressenti et donner sa version des faits. « Au début, ils n’évoquent que ce qui vient de se passer, puis parviennent à remonter aux racines du problème. Ils trouvent, alors, ensemble un accord », se félicite Jenny. » (extrait de femmeactuelle.fr du 7/02/2017)

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Rencontre entre le médiateur départemental et les jeunes médiateurs du collège De Gaulle de Fameck


Les collégiens fameckois ont rencontré Danièle Jager-Weber (premier rang à gauche) à Metz.  Photo RL,Photo RL,Photo HD

Vingt et un élèves médiateurs du collège Charles-de-Gaulle de Fameck ont pu rencontrer Danièle Jager-Weber, conseillère départementale du canton de Faulquemont et médiateur départemental. Ils ont pu ainsi découvrir les missions de celle qui se tient à l’écoute de tous les usagers mosellans. De quoi nourrir leurs convictions et renforcer leur investissement envers les autres élèves.

Un dispositif unique en Moselle

Depuis trois ans, le collège Charles-de-Gaulle de Fameck propose à ses collégiens de devenir médiateurs pour faciliter les échanges entre élèves et leur permettre d’avoir des interlocuteurs de leur âge plutôt que des adultes. Les médiations traitent essentiellement de situations de petites incivilités ou de problématiques personnelles et visent tant à apaiser les tensions et conflits entre élèves qu’à prévenir toute situation de harcèlement.

Pour l’année 2016-2017, le collège Charles-de-Gaulle compte vingt et un médiateurs de la 5e à la 3e. Depuis le début d’année scolaire en cours, huit cas de médiations ont été traités.

Les missions du médiateur

Cette rencontre avec Danièle Jager-Weber a permis à chacun de confronter les situations et d’expliquer aux élèves les missions du médiateur.

En effet, le médiateur départemental doit, d’une part, faciliter la résolution des litiges entre les services de l’Administration départementale et les Mosellans mais aussi formuler des propositions d’amélioration du service rendu afin d’éviter des litiges récurrents.

Le médiateur départemental se positionne comme un recours neutre, indépendant, confidentiel et gratuit.

Mme Jager-Weber a aussi expliqué qu’elle n’a pas vocation à remettre en cause une décision de justice et que son intervention ne prive pas le citoyen de son droit à saisir la justice dans le cas où il ne serait pas satisfait de la médiation. » (Extrait de republicain-lorrain.fr du 8/02/2017)

En savoir plus sur http://www.republicain-lorrain.fr/edition-de-thionville-hayange/2017/02/08/fameck-le-mediateur-donne-les-cles-aux-collegiens

Vidéo : Des collégiens autonomes pour gérer leurs conflits à Saint-Brieuc


Capture6.PNG« L’association Aroéven a investi le collège Jean-Macé pour mettre en place le dispositif Médiation par pairs. Jusqu’en mars, les élèves sont formés à résoudre leurs différends par le dialogue.

« Action ! » lance Swann Mennesson, élève en 6e. L’exercice de mise en situation est lancé. Ils sont neuf collégiens à avoir pris part à la formation « médiation par pairs » proposée par Léonore Berger et Peggy Dufour, membres de l’association Aroéven.

On passe très vite de la théorie à la pratique, dans la salle de classe du collège Jean-Macé. Sous les yeux attentifs des futurs médiateurs, les quatre intervenants se placent au centre de la pièce et enfilent leur costume de collégien pour une simulation de conflit. « Il faut donner de l’importance à tous les conflits », explique Léonore Berger à l’une des élèves, sceptique quant au sujet de la dispute, jugé « futile ». (Extrait de ouest-france.fr du 7/02/2017)

Vidéo à consulter sur http://www.ouest-france.fr/bretagne/saint-brieuc-22000/saint-brieuc-des-collegiens-autonomes-pour-gerer-leurs-conflits-4785030

Vidéo : « La robe de Fanny » présentation de la médiation scolaire par AMELY


Vidéo à consulter sur https://www.youtube.com/watch?v=5gh84EeqRYw

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Formation (Belgique): Certificat en Médiation locale, scolaire, pénale et en soins de santé (MLSPSS) à l’université Saint-Lousi Bruxelles


« Vous avez envie d’ajouter une corde à votre arc ou de changer d’horizon professionnel. La médiation vous intéresse ? L’une des quatre formations du Certificat interuniversitaire en médiation débute au mois de février. Et si ce programme était fait pour vous ?

En quelques années, la médiation s’est imposée comme nouveau modèle de règlement des conflits que ce soit en matière familiale, civile, commerciale, sociale (conflits individuels et collectifs), pénale, administrative, interculturelle, scolaire, hospitalière… Elle permet un autre type de rapport à la règle et à l’autorité. Elle tend à faciliter la communication en cas de différend.

La médiation demande quelques qualités : la diplomatie, l’empathie et la pédagogie, notamment mais elle s’apprend aussi. L’Université Saint-Louis – Bruxelles organise, en collaboration avec ses partenaires l’Université catholique de Louvain et l’Université de Namur, un certificat en médiation.

Quatre programmes différents sont proposés. L’un d’eux, d’une durée d’un an, débute le 8 février 2017 : il s’agit d’un cycle interdisciplinaire de formation à la médiation locale, la médiation scolaire et la médiation pénale, auquel nous avons ajouté un module de médiation en soins de santé.

La formation est universitaire, théorique et axée sur les pratiques de médiation. Orientée par une approche transformative de la médiation, elle propose de découvrir et d’analyser ces dispositifs alternatifs pour résoudre les conflits présents dans divers lieux de la cité. Elle fait le pari d’éclairer les enjeux qui traversent ces différents espaces de médiation, à la fois voisins et différents, l’un à la lumière des autres, en questionnant principalement la posture du médiateur en situation. Elle s’organise, à l’Université Saint-Louis – Bruxelles, de février à fin novembre 2017, avec remise d’un travail au mois de janvier 2018.

Le Certificat est ouvert aux enseignants, travailleurs sociaux, psychologues, sociologues, juristes, criminologues, éducateurs, animateurs, médiateurs, etc., s’ils sont diplômés de l’enseignement universitaire ou de l’enseignement supérieur non universitaire (de type long ou court) ou aux candidats non titulaires de tels diplômes, mais pouvant faire valoir 5 années d’expérience professionnelle utile. » (Extrait de usaintlouis.be )

En savoir plus sur http://www.usaintlouis.be/sl/actu/31808.html